每个人都有自己的梦想。虽然有一些梦想随着年龄的增长会有所改变，但是有一些梦想却会长期根植于一个人的脑海。成功的人士之所以成功，大多是他们通过努力，使自己的梦想得到了实现。可以这么说，一个人如果没有梦想，他的人生就没有奋斗的目标。

   孩子的梦想是五彩缤纷、千姿百态的。由于没有社会习俗的条条框框的约束，他们的小脑袋里对外面的世界充满了好奇和想象，往往涌出一些在我们大人看来是稀奇古怪的想法。正是这些想法，造就了一代天才。

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   一个年仅9岁的孩子，用他那颗幼稚、单纯的心，用他本该是习字、玩耍的手，却画出了一幅人类从恋爱到生育全过程的图画。这幅画带给我们震惊，也带给我们思考： 
 
   获得这幅画是一个很偶然的过程：一群9岁的孩子在下课10分钟期间，互相传递、投掷着一张纸，男孩们看了起哄地扔掷，女孩们看了则掩嘴一笑。上课铃声响了，嬉戏的孩子们立刻奔回自己的座位，这张引起孩子们关注的画也被弃之一边，谁也不再关心。放学时，这张画被一个急于回家的孩子与课本、玩具一起扫进了书包。感谢他细心的家长，发现了这幅画，并交给了我们。（见文末）

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   与性医学家马晓年先生交谈，更多的是他通过临床实践感受到的因性知识缺乏而造成人们生活的缺憾。他也因此对进行性教育具有更为权威的发言权。对于这幅出自9岁男孩之手的图画，马晓年认为“不足为奇”，“是孩子求知欲的反映，很正常”。
 
   马晓年甚至设想如果他是这个孩子的老师，他将不会忽略孩子们对这幅画随意扔掷或掩嘴一笑的态度。他说，我会向孩子们讲，这个学生对生活观察很仔细，作了很好的总结。马晓年说，我们都是为人父母者，我们都不会任由自己的孩子对“性”持随意态度或一无所知的态度。

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    你知道在孩子成长的过程中，他的头脑里需要输进什么吗？以下是教育心理学家为孩子成长所认定的七种必须接受的教育： 语言教育 孩子一出世，最迫切需要学习的就是语言。生下不久，父母一抱起孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题，正常的孩子不到6岁时，就都能运用母语应付日常生活中遇到的各种情况。除了母语，孩子还应学一门外语，首先自然是国际语言——英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切。

    知识教育 孩子对于他所接触到的人物和现象，都有觉得好奇。父母应利用孩子的好奇心，教孩子对周围的事物做出区别来：这个人是妈妈，那个人是爸爸；这个人是叔叔，那个人是阿姨；这是桌子，这是椅子，那是床；这是汽车，那是火车；这是飞机，那是船……孩子对他所处的生活环境认识得越多，他就会越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励孩子多阅读，会使孩子更有自信地进入成人世界。

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   常常听到家长问孩子：“你在幼儿园里学了些甚麽呀？”孩子总是自豪的回答：“学本领呀。”我们罗列了孩子在幼儿园学到的或者说应该学到的“本领”，家长不妨做一个小小的对照：这些本领你的孩子在幼儿园学到了吗？
 
学习怎样做学生

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   A同学每天上课之前都非常认真地预习，课上也专心致志地听讲，回家写完作业后马上又投入到新课的预习之中。但是每次考前复习的时候，她都觉得许多知识好像还很生疏，甚至有些已记不清是什么时候学的了……

   B同学头脑灵活、思维敏捷，平时的单元测验成绩一直很优秀。可一到“大考”的时候，跨章节跨系统的能力型综合试题总是做不对。但分析试卷之后，他又恍然大悟：“噢!原来这儿和那儿是有关系的……”

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