你为什么不敢把孩子带出来

　　你为什么不敢把孩子带出来

　　9岁的绵绵眉清目秀，是一个聪明伶俐的小女孩。她的学习自理能力也不错，成绩令父母比较满意。但是，这样的一个好孩子，父母却不太敢带着孩子参加几个家庭之间的聚会。为什么？有实践经验表明——每次从聚会开始，绵绵的父母就要支起一只耳朵，随时关注绵绵在另一个房间的表现，在必要的时候去调解气氛，使孩子不至于在众人面前使性子。一家人把这个聚会给圆满地坚持下来，绵绵的父母没感觉到这是一场放松，而是累个够戗！

　　因为，绵绵随时会因为一件小事而生气、赌气，或因为一句玩笑而离开餐桌，到一边示威般地静坐，弄得大人们都去哄她，好把大家的快乐气氛保持下去。

　　绵绵的父母通常会去哄自己的孩子，或者，面子上很过不去，就以“不要管她”来面对孩子的不懂事。可是，另外的几个大人能不去管她吗？接下来，大家的重心就都转移到如何把绵绵哄乐了，哄回餐桌上。大人之间要轻松聊天还真不是一件轻松的事。

　　小心地去对待一个人，通常是因为这个人说道比较多，保不准哪句话就惹着他了。同样，要小心地去对待一个孩子，说明这个孩子的说道也是蛮多的，不注意的话容易踩了地雷。

　　这个孩子的说道是怎么形成的？谁为她立了这么多说道？是孩子的父母！

　　普天之下，哪个父母不喜欢自己的骨肉？在父母的眼里，自己的孩子咋瞅都可爱。但是，把这些爱都幻化成语言和行动，就像把孩子放到保温箱里养着，一拿出来她就不适应，就要打喷嚏，就会不舒服。

　　因为爱，所以甘心为孩子做任何事情——这是绵绵的妈妈。绵绵要吃鸡蛋，妈妈会把鸡蛋剥好皮，送到绵绵的嘴边，绵绵只负责张嘴咀嚼就可以了；绵绵要带小伙伴来家玩儿了，嫌自己的房间乱，妈妈会立刻冲过去，让绵绵闪到一旁，妈妈把绵绵的房间收拾妥当；绵绵说这个东西她爱吃，妈妈就把盘子挪到绵绵的眼前，就可着她一个人吃……总之，绵绵是公主，是女皇，吃苦的事情不能有，享受的事情排在先。

　　久了，就有一天，妈妈和阿姨逛商场，绵绵和阿姨家的姐姐坐滚梯时哭了，看着滚梯一通委屈——妈妈以前一直是牵着她的手走滚梯的，自己一个人不能走滚梯，不敢迈步。

　　据说，绵绵的妈妈事后带着孩子到商场去练习如何走滚梯，终于把这个难题解决了，孩子可以轻松地独自走滚梯。这的确是一件好事，遇到问题立马解决啊。不过，除了滚梯，是不是还有很多问题，绵绵还不能自己解决呢？

　　当孩子遇到麻烦时，妈妈是不是一个箭步冲上去，以爱的名义立刻为她撑起一个保护伞，不让孩子有一点犯愁或吃苦的事情呢？因为妈妈不忍心啊。

　　对孩子的过度呵护，实质上是扼杀孩子的自立，抽掉孩子挺立的骨架，让她不依赖父母，就立刻瘫软下去。而这种呵护又是非常自然而然地去做的，父母有时候自己都察觉不出来：孩子已经长大了，不是一个躺在床上的婴儿了。有很多事情，她自己完全可以自行解决；有一些道理，她完全可以听明白；有一些挫折，她必须要面对；有一些苦，她必须要亲自尝尝滋味。

　　因为孩子在家里娇气惯了，带出来容易因受到冷落而使性子，那就让她在家里好了？其结果是：孩子无法豁达，缺乏包容性和体谅意识。

　　有一些学校，在出作文题目的时候，出一些比如“感恩父母”之类的题目，希望孩子能在心里放放电影，学会感受父母的爱，从而回报父母，作一些情感上的回应。老师们说，现在的孩子都很“独”，不会关心别人，所以让孩子们先有感受爱的能力。

　　感受能力，这是一个多么精妙的概括。舌头上有不同的味蕾区域，能感受不同的味道，喝了太烫的水，味蕾就会失去了感受的能力，不辨苦辣酸甜了。孩子得到父母过度的娇惯，也一样能把感受情感的“味蕾”烫得麻木了。

　　孩子不能总在家里养着，她需要伙伴，需要朋友，需要社会生活。因此，无论你怎么难堪，会如何尴尬，如何没面子，都要把孩子带出来，让她适应群居生活。群居生活需要平等和合作。不再有人把好事都让给你，把光彩都留着给你一个人照，把苦差事都留给别人。大家在共同的圈子里，寻求一种最公平的办法，在平等中享受一种比较合理的竞争秩序。没有主人和仆人，没有女皇和奴隶，只有合作是生存之道。

　　群居生活需要包容性。大家来自不同的成长环境，有不同的习惯，有不同的性格，没有哪个人会极其刻意地去迎合别人而委屈自己，也没有谁会太张扬自己而不顾及他人的感受。每个人都在适度收敛中，与他人融合，求大同存小异。彼此在各自退让中培养了耐性和包容性。孩子也明白了，人不能想怎样就怎样，需要与周遭环境相协调。

　　群居生活需要面对打击。没有谁会把哪个孩子当婴儿去照顾，谁的毛病和问题，都会被晾到台面上去数落。批评和打击是群居生活里必不可少的内容。孩子在打击中调适自己，在批评中重新再来，才能继续在集体中生存。

　　群居生活需要情感上的你来我往。感受能力在群居生活中只是第一步要具备的，然后就是主动的行为能力。你感受到批评和失败了，调整着自己，同时，也感受着他人的帮助和关心，自己也要去做点什么去回应别人。得到爱，也学会给别人爱。

　　任何人都终将走向社会，到人群中去生存。你在人群中是什么样的状况？你会与人交往吗？你会调整自己的心情让自己快乐吗？你能在打击面前有积极的反应吗？你能在群体中有健康的心理吗？这一切，最后都决定了一个问题，一个人一生中最重要的命题——你的生命是快乐的吗？

　　人的一生就是群居生活的一生。因此，孩子必须要学会在群居中生活。掌心里的宝宝、怀里的心肝儿，也得看着她在那儿跌倒了自己重新爬起来——因为你无法在她每次跌倒时，都出现在她身边。那就让她学会自己爬起来，拍拍身上的土，吹吹蹭破的膝盖，继续前行。

　　那就把孩子带出去，朋友的聚会也好，同事组织的活动也好，或者是几家亲戚之间搞的某次聚餐。要频繁地带孩子参与活动，让她在集体中知道如何为人，如何克制和约束自己。其间，父母会因孩子的一些表现经常没面子，那是父母为自己的教育失误付出的代价。

　　在孩子适应群居生活的过程中，父母和孩子都需要付出一些代价——父母舍出面子，孩子需要一些委屈。双方都需要坚持，过了适应期，就是你好我好大家好！