敞开心扉 评说妈妈
变形金刚、甩不掉的影子、自作聪明的特务……你在孩子的心目中到底扮演了哪种角色？
敞开心扉 评说妈妈
几乎所有的孩子在刚懂事的时候，就都知道了是妈妈给了自己生命，是妈妈的生命哺育了自己。因着这种血脉相连，妈妈爱自己的孩子，孩子爱自己的妈妈。这是一种令人感动的天性，也是一种最伟大的感情。
没有一位妈妈不希望自己的孩子能够快乐健康成长，没有一位妈妈不愿意给孩子温暖、支持和力量。但是不同的妈妈有不同的表达方法，也有不同的做法。在妈妈们自以为为孩子奉献了一切的时候，孩子是怎么评价妈妈的呢？
我们设计了几个比较简单的调查题目，对不同年龄的孩子进行个案调查和采访，想从孩子那里获得一个真实的答案。在个案调查中，我们发现，在孩子心目中，妈妈们“太关心孩子了”，一直在以一种给予和居高临下的态度出现，以管理者和给予者的态度出现。孩子们很希望“获得自由，获得尊重。”。
丑小梅／采写
采访调查问题
1.你能用一句最贴近最形象的话说明你眼中的妈妈吗？
2.你认为妈妈了解理解你吗？
3.你最想对妈妈说的话是什么？
4.你认为你很了解理解妈妈吗？
5.如果妈妈有这样那样的缺点，你还爱自己不完美的妈妈吗？
★个案调查
调查对象：7岁男孩，就读小学二年级
我妈妈就像个超级变形金刚
7岁的小凡用“变形金刚”来形容妈妈。
小凡不能理解，为什么有的时候，妈妈极为温柔，一脸的阳光灿烂，可是一不留神自己做错了事，有时候好像也没犯什么大错，妈妈就会突然间变得凶神恶煞一样。有一次，小凡把自己很得意的一幅画拿给妈妈看，妈妈一边看一边点头：“不错，我儿子还是很厉害的嘛。”可是当妈妈发现小凡把颜料擦到了台布上，马上就把画摔到了一边，指着小凡就吼起来：“说了多少次了，就不能小心点！”小凡觉得妈妈不太了解自己，妈妈也经常鼓励他说出自己的真实想法，可是他一说出来，妈妈就会说他没出息，不肯吃苦。
小凡想对妈妈说：“希望妈妈不要变得太快，一会儿零上，一会儿零下，会让我受不了的。”
小凡觉得自己也不太了解妈妈，也不能理解妈妈，但是即使妈妈骂过自己，打过自己，他仍然最爱妈妈，他希望长大了能买一栋别墅给妈妈住。
(小凡妈妈早就听过儿子的这种评价，她很困惑，“一方面我很推崇国外的教育方法，知道应该对孩子进行赏识教育，多鼓励孩子多表扬孩子，但是另一方面，我又经常发现孩子很多事情做得不到位，一定得指出来。而且，很多事情说了很多次，孩子还是会再犯同样的错误，所以一看到孩子犯错，我就控制不住自己的脾气。”)
调查对象：11岁女孩，就读小学五年级
我妈妈是个甩不掉的影子
在元元的印象中，只要是在家里，妈妈就像是个甩不掉的影子，她太关心自己了。
元元很烦，烦妈妈一直在身边，不管是学习，还是游戏，还是什么都不做的时候，只要一抬头，她都会看到妈妈就站在房门边。即使元元把自己的房门关上，妈妈也还是随时会进来。元元做什么事，妈妈好像都不放心。在元元看来，妈妈想24小时监控她，在她耳边不停地唠叨着应该这样应该那样。
元元觉得妈妈离自己太近了，近得两个人都没有空间了。
元元认为妈妈很可怜，自己几乎成了她生活的全部，这样搞得自己和妈妈都很累。元元想告诉妈妈：“给我点空间，给你自己点空间。”
元元觉得自己长大了一定会孝顺妈妈，但是她长大了不想和妈妈在一起生活。
(元元妈妈第一次听到女儿这样评价自己，觉得很委屈，她说：“我也不想什么事都管，时刻跟着她，但只要不跟着她，她肯定会犯错。”)
调查对象：14岁女孩，就读初中二年级
我妈妈就是个最精明的会计
在小雅的眼中，妈妈就是个会计师，一个最精明的会计师，她把小雅的每一分钟都给算得非常精确，也安排得满满的。
在小雅还读小学的时候，妈妈就每天给小雅排出了时间表，什么时候写作业，什么时候学英语，什么时候学奥数，什么时候练书法，什么时候弹钢琴，什么时候打乒乓球，什么时候练舞蹈的基本功……放下这样就是那样，小雅不记得曾经有哪一天什么东西都不用学不用练了，就连生病的时候，妈妈也会在一边给她放录音听英语。
懂事的小雅当然能明白妈妈的良苦用心，妈妈希望小雅成为一个非常优秀的孩子，成绩优秀，品格优秀，各种技艺优秀。
但是小雅觉得这样太累了，她并不想成为这么优秀和完美的人。小雅想告诉妈妈：“我是个上进的孩子，但不是学习机器，不是超人。”
小雅说她长大了一定不做妈妈这样的妈妈，如果只能这样做妈妈，她就选择不生宝宝。
(小雅的妈妈说：“现在的社会竞争这么激烈，一个女孩子不突出不优秀将来怎么能够生存？等小雅再长大些就会理解我的做法。”)
调查对象：17岁男孩，就读高中二年级
我妈妈是个自作聪明的特务
子涵说起妈妈的时候，一脸的无奈。他说，妈妈就像个特务，自作聪明的特务，她每天都警惕地观察着自己的一切，然后进行着错误的猜测和推断，再然后就给自己罗织罪名。
子涵说不清楚什么时候起妈妈开始变成这个样子了。只要是子涵有电话打进来，妈妈都会站在旁边假装找点东西或者是做点家务，想听点什么，如果看到子涵的脸色很难看，妈妈会勉强走出点距离，但还是竖着耳朵在听，甚至在通过口形猜测着谈话的内容。
有一次家里电脑坏了，为了找资料，子涵去了网吧，因为网吧按小时收费，而子涵找资料的时间不到一个小时，他就上网打了一会儿游戏，妈妈不知道从哪里听说了，就以为他迷上了网吧。还有一次，放学很晚，老师让他顺路送一位女同学回家，妈妈看到了他和那位女同学有说有笑，就非说他恋受了。
子涵希望妈妈能尊重他，信任他，不要太紧张他。
(子涵的妈妈很无奈：“特务就特务吧，都是因为我担心他一不小心，走错了路，后悔都来不及。”)
★有效数字
数份调查一种声音
孩子们最烦妈妈太唠叨
98%的妈妈被孩子指为唠叨
爱唠叨——这是大多数母亲的通病，天津希望之星儿童心理学研究中心在4次心理学讲座和咨询中，从千余名学生问卷调查统计得出结论：孩子们很讨厌妈妈的唠叨，而98%的妈妈被孩子认为是很唠叨和罗唆的人。
孩子们最怕妈妈什么都要管
全国妇联儿童部、《中国妇女》杂志、中国家庭教育学会和华坤女性调查中心曾开展过“你对孩子了解多少”千名母亲问卷调查。调查的对象是11岁至17岁孩子的妈妈，共回收有效问卷1021份。
调查结果显示，尽管很多母亲在一些方面对孩子比较了解，但在某些方面也存在明显不足，尤其在和孩子交流的技巧方面，很多母亲还需要提升。
从调查结果来看，51.23%的妈妈表示，在她们和孩子交谈的过程中，孩子常常会嫌她们烦。那么孩子到底都烦她们什么？26.91%的妈妈表示，孩子“嫌我太唠叨”，24.26%的妈妈表示孩子“嫌我什么都要管”。
而另一方面的调查结果又令人吃惊，什么都管的妈妈们却普遍对孩子的心理关注不够。从调查结果来看，很多妈妈对孩子的心理关注不够。51.24%的妈妈不清楚孩子最大的压力是什么；58.09%的妈妈常常忽略和无法及时觉察孩子情绪上的变化。
★特别提醒
了解孩子
才能真的帮到他们
毫无疑问，每个孩子的成长过程中都会遇到这样那样的问题，也都需要妈妈的帮助，但是他们也需要一个自己的空间，需要被理解和尊重。
当妈妈成为孩子心目中的“变形金刚”、“会计师”、“甩不掉的影子”和“自作聪明的特务”时，孩子首先就会有一种排斥的心理，即使有问题也不会去向妈妈求助，没有了最亲的人的指导和带领，那么他们的成长还真的会变得危机重重。妈妈首先要做的是给自己“摘帽”，只有妈妈了解和把握了孩子所处年龄段的心理和生理特征，才能更好地和孩子沟通，才能真正地成为孩子的良师益友。每个孩子在不同的年龄段，都有不同的心理和生理特征。了解这些特征，才不会犯用对待7岁孩子的方式来对待17岁孩子的错误。
做个好妈妈并不是件容易的事，不是只要有份爱孩子的心就可以的，也不是看一本书看一篇文章就能够改变的。
