进入青春期的男孩女孩都有这样一种体验：觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融打动心扉，反而觉得唠叨刺耳；老师呢，在我们心中似乎也失去了往日的威信，我们干什么都不能理解；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了，自己一肚子的心事，不知道该和谁谈。难怪进入第二次心理断乳期的少男少女总要感叹：“没人理解我！”“我好孤独！”

　　为什么进入青春期的少男少女会感到特别孤独呢？

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    女大学生恋爱心理特点及对策（上）

   （大学生“校园浪漫曲”的必然性：1、生理成熟；2、高中阶段的压抑；3、免除了家长、老师的约束；4、环境的影响；5、对情感的渴望和个人价值的需求；6、享乐的需要和虚荣心）

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    人们产生后悔的原因大致可分为两种：第一种是在做出决定之前对可能出现的消极后果有一定的预知，但由于疏忽大意或盲目乐观，对这种危险的苗头没能采取必要的预防措施，在这种情况下，决定人是非常后悔的，因为他已经接近正确的选择，只因一念之差发生了重大遗漏。另一种后悔经常发生在盲目乐观者身上，决定者在制订行动方案时，有意回避不利的信息，对未来的困难、危险及不利条件根本未加考虑，由于没有任何心理准备，也没有任何有效的应急措施，因此，决定者只有惊恐和本能的防御反应，只能临时利用手头的力量补救一下，但终因补救措施的非系统化、非严密化而收效不大。
　　有的人经常后悔，而且经常经历相似的后悔，他们的失误往往不是新的失误，而是屡次重复旧的失误。他们的后悔仅仅停留在肤浅的情绪水平，没能深深地触及认知结构，没能很好地剖析失误的原因和吸取发人深省的教训。
　　如何将后悔转化为深刻的教训呢？我们不妨从以下三个方面入手。

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    恋爱是一个逐步认识对方、发展感情的过程，而不是转瞬即逝的激情或一时的感情冲动。一般来说，恋爱大致要经过以下几个发展阶段：第一亲近阶段。此彼此互有好感，愿意与对方相处，有进一步了解对方的愿望。第二是自我展示阶段。双方在无拘无束的亲近中。彼此敞开思想，畅谈人生感受，充分展示自己的思想、才华、性格等，希望给对方留下美好的印象。第三是相互依存阶段。彼此产生强烈的依赖感，渴望在感情上、心理上得到对方的理解、鼓励和支持。最后一个阶段是个人需求得到满足的阶段。恋爱双方都从这种默契、依赖、各谐的亲密关系中得到各自的心理需求，从而促进这种关系进一步发展，达到缔结婚的目的。在以上整个恋爱过程中，理智的作用尤为重要。不仅在恋爱之初，而且在理智的指导下冷静地观察对方，客观地认识对方，而且在恋爱过程中，同样需要保持清醒的头脑，准确把握自己的感情。在热爱阶段，更需要用理智去调整、克制感情，使自己的行为与社会规范相符合。有些陷入卿卿我我、绵绵柔情中不能自拔，致使做出错误判断，或失去贞操，成为爱情的牺牲品。可见，理智是恋爱时不可缺少的“哨兵”，是恋爱成功的保证。
 

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    大学生在智能、体能、性机能等方面的发展已趋成熟，他们常将性意识和爱情紧紧结合在一起，有比较强的性冲动。调查显示，几乎所有的同居者在同居前都发生过性行为，有婚前性行为的学生更是不少。暨大医学院团委1997年在广州地区八所高校包括暨大、中大、华工、华师、广工、广商、华建西院、广州大学的有关“婚前性行为”的调查统计表明，1136名接受调查者中，14．1％有过性经历；浙江大学也曾对319名大学生作过调查，统计表明平时有性冲动的87％，其中男生为96．31％，女生占68．7％。此外，发生过边缘性行为（包括接吻、拥抱、抚弄性器官）的更是占相当大的比例，几乎与谈恋爱所占的比例相等。大学生应如何面对性冲动、安全度过这段“动荡”时期呢？首先要正确认识性冲动，性意识活动是从性启蒙后开始的，其内容的丰富和活动的频率的增加在青少年时期达到高峰。因此，大学生容易性冲动是正常的现象，符合人的性生理、性心理发展的自然规律，但必须恰当处理性冲动，否则可能导致性偏差，影响学业，甚至导致性放纵、性犯罪等一系列问题。大学生应学会用理智和道德约束自己，保持理性的头脑，学会心理及注意力的转移和调节，应考虑超过一定限度的性冲动所带来的后果，包括给对方和给自己的，考虑自己能否承担这个责任。

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    告别童稚，长大成人．是一个漫长的过程。当一个人处于青春期，他的大脑就像一个安全措施不到位的生物化学试验室，随时都有发生意外的可能。处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化，进而可能会导致行为上的混乱与无序。因此，对少男少女来说，青春期是人生中最关键、最困难．同时也是最需要父母理解和帮助的时期。对家长来说，只有望子成龙成凤的良好愿望是不够的，还需要用心、用脑．学一点心理学和社会学知识，才能了解孩子的心理和行为特征，帮助孩子顺利成长。

　　让我们走近青春期的孩子，看看他们有些什么样的特点。

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